Логотип ДИОЛ
Стратегическое планирование
     ТРИЗ в бизнесе и технике
         Решение задач Коучинг
            Системные расстановки
ДИОЛ

Написать письмо

Автор сайта:
Marcin Cieslak

ТопТренинг.ru - тренинги и семинары
Правильный СSS

Задумывались ли Вы, сколько гениев было в истории человечества? Сколько их живет сейчас, в Вашем городе? Наверное, мало… Мало? - Это не то слово!

Александр Сергеевич Данилов подсчитал, что за всю историю среди людей было около 4-ех тысяч гениев (всего!), 120 000 крупных талантов, 150 000 более-менее способных людей... Причем последняя цифра получена при учете всех литературных, сказочных и фольклорных героев. И при этом - всего около 270 тысяч... Эти данные были получены при анализе сотен энциклопедий и справочников.

С другой стороны, по оценкам демографов за время существования человечества на Земле жило около 80 миллиардов человек (сейчас нас чуть больше 6 миллиардов).

Давайте подсчитаем КПД человечества по гениям и талантам.
КПД = (150 000 + 120 000): 80 000 000 000

Сколько получилось? 3,4 х 10(-6) степени... А у паровоза сколько? У трансформатора - до 99,99%! Обидно ведь за человека и человечество...

10(-6) степени - это уровень флуктуаций, уровень "шума".
И это притом, что каждый здоровый ребенок, любой из нас - потенциальный гений!

По другим данным для развития общества достаточно 1% творческой элиты. В начале 20 века в России ее было 8%, после 1917 года - 2%, в 1980 году - 0,8%.

Очевидно, творческие способности распределяются по закону Гаусса. Есть несколько процентов творческих людей, которые определяют вектор развития общества, это та самая элита (рис.1).

Абсолютное большинство представляет "серую массу". Но эта "серая масса" содержит у себя в головах серое вещество. Если основная масса воспримет идеи "гениев", то развитие общества обеспечено. Именно принятие и реализация идей гениев двигает всё человечество вправо. В истории человечества четко прослеживается этот процесс. То, что вчера было гениальностью, сегодня должно стать (и становится!) рутиной. Знаменитый художник Дюрер открыл законы перспективы. Он не хотел делиться новым знанием и унес секрет в могилу. Однако законы развития неумолимы и перспективу переоткрыли. Теперь это - рутина, которую проходят школьники начальных классов на уроках ИЗО… Не все знают, но то же самое произошло с решением квадратных уравнений. В 16 веке устраивались рыцарские турниры по решению квадратных уравнений(!) Потом была найдена формула Виета, и теперь школьники легко решают эти уравнения. Раньше изобретательство было уделом единиц. Сегодня разработана Теория Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ) и школьники делают изобретения не хуже, а часто и лучше именитых академиков.

То есть уровень гениальности человечества неуклонно сдвигается вправо.